2024年第23–24週(0603~0616)的321隨筆

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(圖一 封面圖)

系列321:為什麼要寫每週的321隨筆呢?

日常生活中突然會有很多靈感與啟發,但我們時常鮮少將它紀錄下來。 因此,321隨筆代表著,每週「3」個重要學習、想法與收穫;「2個」文章分享;與「1個」其他補充。 如果有讓你共鳴的點,歡迎留言跟我分享&交流。

#「三個」重要學習、想法與收穫

01.真的不要在「執行」了!先「詢問」吧!

(圖二/圖片來源:Unsplash)

由於這兩週都在忙IDEC 2024(台灣教育世界博覽會)的工作,因此較少寫文章。但是在這兩週中,讓我真的感受到「問比做來得重要」太多了。由於我們是採用敏捷管理與TOTs 拓治系統(TOTs, Team of teams),因此每人手上的大任務會切成細小不同的小任務,讓大家認領。由於我當初負責其中一項,結束後轉交給其他人繼續完成,然而在寄信時,有些信件有些微資訊錯誤,因此我趕緊起來滅掉這場災難。然而,就在結束後的幾個小時。有夥伴在我們工作群組當中傳送該任務的資訊以及為何沒有人處理,我就開始思考-「我不是處理完了嗎?而且也公告在這個專案的群組裡了。」然而,一問之下才發現,他不知道這件事情。

所以,其實在處理每項任務,當你不知道別人有沒有去做還是怎麼樣子時,最重要的是開口或詢問這件事情的進度或是是否有人已經去做了,而不是直接執行,然後又再問當中的細節。時間其實已經很寶貴了,我們要把時間與精力花在刀口上!(我已經感覺每天都在幫別人救火,但自己救不了自己了…)

這件事讓我想到在臺灣青年永續發展協會理事長文培說過:「可以解決問題就會很有影響力,但釐清問題通常佔據最多時間,唐鳳也提過-最能解決問題的人,就是最常跟問題相處的人。」問問題真的比解決來得重要!

02.關於執行專案任務前,我要思考的事…

承接以上工作,這兩週讓我學習到三件事情:1)任務後續步驟預覽、2}合作方需求理解、3)精準問題預思。

1)預想任務後續步驟

執行任務前,把這項任務的後續步驟列出來。因為如果能先預想到這項任務的後續步驟,就不會每完成一個部分,不清楚自己做到哪裡、做得好不好,而是會對整體更有把握。舉例來說-我要寄信邀請講者來演講,我就會將這件事情的任務分成以下步驟:收集對方的Email→撰寫邀請信件(若有表單、附件須移並附上)→寄信。將任務流程化,你就會知道目前這項專案中的其中一項任務的進度到哪裡了。

2}理解合作方需求

在與合作夥伴洽談時,我們應該站在對方的立場思考,思考對方需要哪些資訊。雖然無法百分之百確定對方的需求,但提前做好這樣的設想,不但能展現合作的誠意,也能減少事後補充資訊的需求,降低合作夥伴的不確定感。

3)預想問題

在提問之前,要思考自己究竟希望從問題中獲得什麼樣的答案。

第一、明確思考你的問題背後真正的目的:除了確定問題的本質,也是為了確保提出的問題能夠引導到實際有效的答案。

第二、合適地選擇提問的對象和場合也是非常重要的。有些問題可能需要向專家或者具有相關經驗的人士請教;而有些問題則可能更適合在特定的社群或平台上提出,因為那裡的人更有可能了解並且能夠給出有效的解答。找對了人問問題,能夠大幅度地減少等待答案的時間,還能夠確保你得到的答案更加準確和實用。

03.祝福與別離是我們一生的課題

(圖三 送舊大合照)

六月,是各大學校的畢業季。而今年,我剛好在諮商中心義工團待的第三個年頭。今年送舊,原本想說因為事情有點多,想趕快完成,因此無法參與。而老師就和我說:「我很重要要記得來唷!」好吧!看起來放下手邊工作就前往參與了。

其實,我大概不太喜歡出席這種離別的場合吧!每當想到緣分的奇妙,讓我們得以相識,便會懷念那些快樂的時光。討厭離別,討厭沒有你們在身邊的日子。每當想到未來的日子裡,少了你們的陪伴,心中便充滿了不捨與惆悵。但人生還是得往前走,即使我們不願意承認,也必須接受這個事實。有些人注定只是你人生中的過客,他們來過、留下痕跡,然後繼續他們的旅程。

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#「兩個」文章/影片分享

  1. 群島|周賢:為什麼每一個教育創業者都應該看兩遍《泡泡先生》
(圖四 群島|周賢:為什麼每一個教育創業者都應該看兩遍《泡泡先生》)

摘要:

  • 傳統組織架構的局限性: 許多企業沿用傳統的線框圖組織架構,這種模式存在三個錯誤假設。 它假設所有公司的組織結構都應該相同,而忽略了不同環境、行業和團隊背景的差異性。 其次,它將創業組織和成熟組織混為一談,忽視了創業組織需要更高的靈活性來應對未知挑戰。 最後,它誤以為層級分明、職責清晰的結構能夠提高溝通效率,而實際上,隨著組織規模的擴大,這種結構反而會導致溝通成本呈指數級增長,最終降低效率。
  • 知識工作者的興起與組織變革:管理學大師德魯克指出知識工作者在未來時代將成為主導力量。 與傳統的勞動者不同,知識工作者更加重視自我管理、自我認可和自我創新。 他們需要一個能夠支持這些特質的組織環境,而不是受到傳統組織架構的限制。 因此,現代組織需要轉型,以更好地激勵和發揮知識工作者的潛力。
  • 敏捷組織是未來的方向: 現代組織應該像「巴巴爸爸」一樣, 具備高度的靈活性,能夠根據不同的需求和環境變化迅速調整自身的形態。 這種敏捷的組織模式能夠更好地應對VUCA時代的挑戰, 激勵每一個成員發揮創造力, 為組織創造更大的價值。

2.《發現你的天職》|給迷惘人的建議解方

(圖五 《發現你的天職》|給迷惘人的建議解方)

摘要:

推薦給迷惘的讀者閱讀《發現你的天職》這本書來釐清方向。本篇整理書中關於如何找到天職的論點,包含破除「想做的事」迷思、運用「喜歡的事(熱情)」、「擅長的事(才華)」和「重視的事(價值觀)」的交集找到「真正想做的事」。作者也提醒不能只憑藉興趣找工作,並鼓勵大家透過書中的方法了解自己、活出自我。

#「一個」其他補充

最後,我想要分享近期思考撰寫文章的體悟。

(圖六 臉書貼文截圖)

前陣子看到我教育創新前輩寫的話,一開始其實有點懷疑第一段所說的,但到後來想想好像其實沒錯!

兩年前開始經營Blog。今年1月再加上IG,但後來開學過後就沒再更新了!一來是我無法顧及兩邊社群,另一方面是忽然找不到自己經營的定位到底是什麼? 可能是走到社會創新太深,有時候會去思考目標TA是誰?大家的問題意識是什麼?我的能力可以為大家解決什麼問題,有點太過工作目標導向了!但寫作好像要找到為自己而寫不是嗎? Blog不會停,會繼續分享自己的故事,但IG最後就找到自己可以經營的定位那天XD而且現在好像也沒心力處理那塊,反而寫長文才是自己比較擅長的!

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Written by 袋鼠的部落格

哈囉!我是冠彰,大家都叫我袋鼠。 這幾年不斷展開以助人角度為主的社會設計與社會創新的旅程。 期待以『人』為信仰核心,使『人』成為一個真正的人,是我在助人與教育工作者中最根本的信念。

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